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等到一点半，桑幼她们下去排队做核酸，这时的人不算多，但还是排了十五分钟。回班时，大伙儿还在讨论，不过很多人扒着窗子，正在往外看。
还没走近，就听她们在喊：“怎么有人走了？！她们还推着行李箱？怎么回事？！”
桑幼也凑过去看了一眼，校门口出现了几道身影，背着书包，推着行李箱，在保安室面前停留了一会儿，校门一开，就出去了。
这些人大概是跟确诊人员或是被封锁地方联系过密，身上带有不确定性。
嚷了一个午休，觉也没睡成。
下午第一节地理课，地理老师刚踏入班级，就被追问。
“老师，疫情是不是严重了？”
“要回家上网课吗？”
“二外都通知了。”
“……”
地理老师安抚了一阵，道：“还在开会，静等通知。我们现在先好好上课。”
很明显，没人静得下心，也没人听得进去。
课上到一半，广播就响了——
“接教育局紧急通知，为疫情防控，将进行清校，线下授课改为线上教学，高一年疏散时间为三点到三点四十五，高二年为三点四十五到四点半，高三年为四点半到五点十五。”
“现在请住宿生回宿舍整理东西，走读生在班级整理好课本。在此期间，请大家戴好口罩，不要窜寝室，不要窜班级。”
桑幼和舍友们回去收拾东西，在宿舍楼下正好找宿管阿姨拿手机，接到紧急通知，宿管阿姨忙得脚不沾地，保证书都没要，就把手机扔给她们。
只留了句口头警告：“不能再有下次！”
宁冽被她的风风火火惊得目瞪口呆：“早知如此，我还写什么保证书？！”
桑幼打开格局：“可以留着下次用。”
“好主意。”
一般上网课的时间不会太久，少则一星期，多则一个月。宿舍的东西也不难收，将必带物品收拾好后就差不多了，最让人头疼的应该是那多达四十多本的书。
住宿生还好，有个行李箱，走读生就俩胳膊一书包，将书扛下楼就累得直喘气。
桑幼在班级整理储物柜时，在某个瞬间突然心思一动，抬眼看向外边。今天的天色说不上好，青天白日中带着一些灰色，像是被蒙上了一层纱。看不到太阳，但是太阳光线却是刺眼，整体看上去有些压抑。
视线放低了一些，就见同学们零零散散的往外走去，背影看起来是急促的。
其实每到这个时候，同学们好像都很开心，唯一抱怨的也不过是要带的书好多。对他们而言，‘疫情’一词最常出现在新闻上，出现在相隔千里的某个省某个市某个县，或许是因为离得太远，远到察觉不到真实。
可是于某些人而言，‘疫情’近在咫尺，他们可能身处漩涡，他们可能奋战在一线，他们可能因为这两个字深陷一生的悲痛。
这就像是一场游戏，明明人人都在参与，但是却各自扮演着不同的角色，于是，每个人承受的东西都将不同，而身处不同的境地之中，往往做不到感同身受。
桑幼回到家时接近六点。
手机没电了，将手机充上电后，弹出了两条消息，来自‘周砚’。
她点开，才发现都是前两天发的。
周砚：可以。
周砚：星期五的呢？
桑幼斟酌着语句，半晌后打字。
桑幼：学长，我拿到手机了！
周砚居然很快就回了：好。
桑幼：学长到家了吗？
周砚：在路上。
桑幼：好的，学长注意安全。
周砚：好。
好像没什么好聊的了，桑幼果断放下手机，告诫自己‘尬聊不可取’。
她在书桌前坐下，转着笔重新规划学习计划。线上和线下虽说没有天差地别，但还是有很大不同。线下教学总体来说自由度更高，时间安排也更加灵活。利用得好可以弯道超车，利用不好就躺平摆烂。
晚上没有安排晚自习，桑幼写卷子写累了，出房间打算倒杯水喝，结果看见桑落正在客厅看电视，她边接水边瞅着电视机。
财经频道。
桑幼朝小老弟的方向比了一个拇指，结果被当场抓包，桑落看着她，拧着眉：“干什么？”
“比个拇指。”
桑落显然跟不上他姐的脑回路，收回视线不欲多谈。结果没一会身旁的沙发就陷了下去，桑幼说：“老弟，好好跟着小舅舅搞钱。”
“？”
桑幼继续道：“苟富贵，莫相忘。”
“一人得道，鸡犬升天。”
“听说对姐姐好的人，财运都特别旺。”
桑落面无表情打断：“还钱。”
“……什么钱？”
桑落好心提醒道：“两